NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA


NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA

 1. ura:

ŽIVA BITJA IN TOPLOTNA IZOLACIJA  (UČ, str. 72, 73)

 NAVODILO:
Ø  V pretekli uri ste spoznali toplotne izolatorje. Kaj so toplotni izolatorji?
Ø  S pomočjo staršev raziščite, katere toplotne izolatorje imate doma in čemu jih uporabljate (npr. v kuhinji, v kleti, kurilnici, fasda, okna, na vrtu…..)
Ø  Če želiš, jih lahko narišeš v zvezek in k njim zapišeš komentar.

Oglej  si posnetek o živih bitjih in njihovi izolaciji (RAZLAGA SNOVI): ŽIVA BITJA POSNETEK


Ø  Pomisli, kaj varuje nekatere živali pred pretirano izgubo toplote v mrzlih dneh.
Ø  Oglej si sličice živali v UČ, str. 72, 73 in preberi, kako so živali zaščitene pred različnimi temperaturami.
  

 
Ø  Če želiš, si na youtubu oglej kratke filmčke o polarnem medvedu, pingvinu, kuščarju, polarni lisici…







Ø  V zvezek zapiši naslov Živa bitja in toplotna izolacija in prepiši povzetek MORAM VEDETI.


Ø  Odgovori na TRI VPRAŠANJA v zelenem okvirčku.
Ø  Prilepi sličice živali, ki so prilagojene na mraz oz. vročino.





2. ura:

ŽIVA BITJA IN TOPLOTNA IZOLACIJA –  DVE DEJAVNOSTI (UČ str. 73)
Þ    DEJAVNOST

Na Zemlji živi več različnih vrst lisic. Pri nas najbolje poznamo navadno lisico. Iz različnih dokumentarnih filmov in knjig sta znana še polarna lisica in fenek (puščavska lisica).

V zvezek preriši tabelo in vanjo prilepi sličice ali nariši lisice in zapiši imen lisic. Oglej si oblike in dolžine njihovih uhljev ter navedi, kako so se prilagodile okolju, kjer živijo.


Þ    DEJAVNOST

Še ena dejavnost, ki jo opraviš, če želiš.
Ø  Na spletu ali v knjigah o živalih poišči eno vrsto živali s prilagoditvami na mraz in eno s prilagoditvami na vročino.


Ø  Pripravi PowerPoint predstavitev in jo pošlji sošolcem in učiteljici v Kanal.
Ø  Sošolci in učiteljica si bodo predstavitev ogledali in ti sporočili, kaj so se novega naučili iz tvoje predstavitve.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SLOVENŠČINA

Image
SLOVENŠČINA – 5. TEDEN   (20. 4. - 24. 4.) 1. URA TEMA: Vaje za bogatenje besednega zaklada, pravopisne vaje, DZ 2. del, str. 13 – 15 (Glej prilogo v spletni učilnici za tiste učence, ki DZ nimajo doma). NAVODILA: -         Ponovi pojme: SOPOMENKA, PROTIPOMENKA, PODPOMENKA, NADPOMENKA -           -         V DZ str. 13-15 reši naloge od 18 do na 24, (razen naloge 25). -         Tisti, ki DZ nima, ga priloga čaka v spletni učilnici in naloge rešuje v zvezek . KAKO? Zapišeš številko naloge in nato v zvezek zapišeš le tisto, kar bi moral/a zapisati na črto v DZ. -         Naloge si najprej oglej in jih nato natančno rešuj. -         S pomočjo rešitev   si naloge preglej in z rdečo popravi morebitne napake. Na ...
Read more

MATEMATIKA

Image
MATEMATIKA 1. ura: Ponavljanje in utrjevanje NAVODILO: Ponovi pojme: premer, polmer, sekanta, mimobežnica,… Reši DZ, str. 96, 97. DODATNO DELO : Če želiš, opravi naloge z lista, ki te čaka v kanalu oz. v spletni učilnici (priloga). 2. ura: OBSEG LIKA (UČ, str. 94, 95) NAVODILO: Pozorno preberi in si oglej sličici v UČ, str. 94. Videl-a boš, da lahko obseg lika izmerimo različno. Mi se bomo posvetili obsegu z merskimi enotami, ker so povsod enake. Napiši zgornji naslov v zvezek in prepiši spodnje: 128 m mersko število, merska enota) ( Lik nariši poljubno velik, ne po danih dolžinah). R: 8cm + 4cm + 4cm + 6cm + 7cm = 29cm O: Obseg lika je 29cm. Reši naloge v UČ, str. 94, 1. nal., pri 2. nal. pa izmeri obseg tvoje mize in vašega vrta, če ga imate, če ga nimate, izmeri obseg svoje sobe. UČ, str. 95, 3. in 4. naloga. DZ, str. 58. REŠUJ PO ZGLEDU ZGORAJ! 3. ura: OBSEG LIKA: Po...
Read more